Служебные части речи

Разработка урока российского языка в 7 классе
«Служебные части речи» учителя российского языка и литературы Болтенковой Валентины Анатольевны
СЛУЖЕБНЫЕ ЧАСТИ РЕЧИ
(обобщение)

Цели: а) обобщить и классифицировать изученный на прошлых уроках материал о служебных частях речи Служебные части речи;
б) отрабатывать практические способности правописания союзов, предлогов, частиц; в) воспитывать бережное отношение к родителям, любовь к родному краю.
Оборудование: компы, таблицы.

Ход урока:

  1. Актуализация.

- Здрасти, ребята! Какой сейчас расчудесный денек! Как я Служебные части речи рада созидать вас  на уроке! О чем я желала бы вам сказать, употребляя в собственной речи такие предложения?  (О своём настроении, об отношении к окружающему.) Какие части речи я использовала, чтоб привлечь Служебные части речи ваше внимание к моему настроению? (Модальные частички).

-Сегодня, ребята, мы ещё раз поговорим  о служебных частях речи.
^ Учитель докладывает о целях урока.

  1. Реализация домашнего задания. Ребята подготовили презентации о служебных частях речи Служебные части речи. Двое учеников проводят мини-уроки, которые состоят из теоретического и практического блоков.

  2. Персональная работа по таблицам со слабенькими учениками. (На компьютерах).

  3. Составить рассказ о предлогах.

  4. Составить рассказ о союзах.

  5. Составить рассказ Служебные части речи о частичках.

  6. Другие ученики делают задания.

  1. Игра «Всяк молодец на собственный образец». (Задания на доске).

Составьте предложения с данными словами, растолкуйте разницу в правописании этих слов.

В течении - в течение. В продолжении – в продолжение Служебные части речи. В следствии – вследствие.

2. На дисплее текст. Списать, воткнуть пропущенные буковкы, разъяснить правописание служебных частей речи.

1. Как х..роша пр..рода Белгородчины! Н..где (н..)встречал места краше, чем мой р Служебные части речи..дной край. 2. Сколько(бы)  я (н..)пробовал отыскать что-то луч(?)шейке в жизни, Родина милее всего.3.  В течени.. всей собственной жизн.. (н..) лицезрел ничего пр..краснее Староосколья!
( из сочинений учащихся)

3. Прочесть текст. Какую роль Служебные части речи играют союзы в предложении?

^ Если ты с юношества не научился глядеть в глаза мамы и  созидать в их тревогу либо покой, мир либо смятение, ты на всю жизнь останешься нравственным Служебные части речи    невеждой.
Каждый твой шаг, каждый твой поступок  отзывается в материнском либо отцовском  сердечко радостью либо болью, счастьем или  страданием, и человечий долг деток –  платить родителям за их беспредельную любовь и преданность этим Служебные части речи же: заботами, любовью и преданностью.
                                                                                                   А. Сухомлинский

4. Игра « Федот, да не тот».

С обозначенными словами составьте пары предложений, чтоб в одном из их были союзы, а в другом – части речи, которые пишутся раздельно.(Задание Служебные части речи на дисплее).
Зато - за то, невзирая – не глядя, поэтому – по тому, тоже - то же, притом – при том.

5.Тесты  со взаимопроверкой.

I. Укажите производные предлоги:
А) Я тревожусь о маме.
Б) Благодаря Служебные части речи неплохой погоде, мы направились в лес за грибами.
В) Воду брали из колодца.
Г) В воскресенье я отправился в гости к отличному другу.
^ II. Укажите предложение, в каком допущена ошибка.
А) В продолжение Служебные части речи 2-ух дней дела мои продвинулись.
Б) О судьбе героев создатель обещал поведать в продолжение романа.
В) В течение недели все готовились к семинару.
Г) В течении реки произошли конфигурации.
^ III. Укажите предложение Служебные части речи, в каком допущена ошибка
А) Олегу тоже не сиделось в бричке.
Б) То же слово, да не так бы молвить.
В) Что бы писать хорошо, нужно знать теорию.
Г) Молчание тоже ответ Служебные части речи.
^ IV.  Укажите предложение, в каком нет модальных частиц.
А) Как чист и нежен вид молодого лица!
Б) Разве мы уже доехали?
В) Как бьётся моё сердечко!
Г) А ведь краса Земли – вещь священная Служебные части речи,
величавая вещь в нашей жизни.
ОТВЕТЫ:
1. Б     2. Б   3. В  4. Б

ОЦЕНИВАНИЕ:

«5» - нет ошибок
«4» - допущена одна ошибка
«4» - допущены две ошибки
«3» - допущены три ошибки
«2» - допущены четыре и поболее ошибок.

 X. Подведение итогов урока, оценивание.
               
XI. Дома.  Составить словарный диктант Служебные части речи из 20 числительных.

smena-funkcij-konsultantov.html
smena-klinovidnih-remnej.html
smena-nazvanij-gosudarstv.html